Atelierele propuse in aceasta vara de Exploratori

Vara aceasta Clubul de vacanta al Exploratorilor impreuna cu Maia va propun o serie de ateliere pentru copii, in care cei mici vor invata, jucandu-se, despre lumea inconjuratoare si despre ei insisi. Copiii sunt incurajati sa observe, sa-si largeasca orizontul de cunoastere si sa-si dezvolte capacitatea de relationare cu semenii & de lucru in echipa. 

Workshop-urile propuse:

Simboluri & identitate. Sa construim un blazon de familie: vom discuta despre ce inseamna simbolurile, povestile pe care le spun ele, cum folosim simbolurile pentru a ne construi identitatea, cateva notiuni de heraldica si finalizam prin a concepe fiecare un blazon de familie. Atelierul este potrivit, cu unele adaptari de continut, pentru copiii din grupele de varsta: 4-6 ani, 7-10 ani, 11- 14 ani. Durata aprox: 1 ora.

Jocul de-a proiectantii si tehnicienii - invatam sa lucram in echipa: scopul acestui atelier este de a consolida deprinderea copiilor pentru lucrul armonios in echipa, exersarea claritaii in exprimare, a creativitatii si capacitatii de rezolvare a problemelor practice si logice, a empatiei cu coechipierii - toate acestea prin intermediul unor joculete antrenante de team building in aer liber. Atelierul este potrivit, cu unele adaptari de continut, pentru copiii din grupele de varsta: 10 -12 ani, 13-16 ani, 17-19 ani. Durata aprox: 2 ore.  

Sa ne cunoastem orasul - mini-excursie ce va incepe cu vizitarea Palatului Sutu - Muzeul orasului Bucuresti - si va continua pe strazile incarcate de istorie ale capitalei, unde vom afla mai multe despre transformarile prin care a trecut Bucurestiul si istoria sa. Taxa de intrare la muzeu va fi achitata in regim de grup de catre fiecare participant. Atelierul este recomandat copiilor insotiti de adulti avand minim 5 ani (datorita distantei de mers pe jos). Durata aprox: 4 ore.

Pamantul - adresa noastra in Univers: vom povesti si vedea filmulete despre cum a luat nastere Pamantul, despre sistemul nostru solar si despre felul in care arata universul si vom face joculete tematice in aer liber pentru a fixa cunostintele. Atelierul este potrivit, cu unele adaptari de continut, pentru copiii din grupele de varsta: 5-6 ani, 7-10 ani, 11- 14 ani. Durata aprox: 1 1/2 ore. 

Atelierele au intrare libera iar participarea se face prin inscriere (in limita locurilor disponibile). Daca vreti sa participati la activitatile de mai sus, scrieti-ne folosind formularul de contact de pe site sau direct pe e-mail. In functie de numarul celor interesati, vom incepe apoi anuntarea datelor si orelor de desfasurare ale atelierelor pentru a realiza inscrierile propriu-zise. Va rugam sa mentionati atunci cand ne scrieti despre atelierele de interes: numele activitatii, numele insotitorului, numele copilului/ copiilor participanti, varsta copiilor si intervalul orar in care copiii pot lua parte la workshopuri in timpul saptamanii (luni- vineri). 

Pentru majoritatea activitatilor, locatia de desfasurare este sediul Asociatiei Maia: strada Alexandru Ioan Cuza nr. 23, București. Mai multe detalii despre Asociatia Maia gasiti aici.

Asteptam cu drag sa ne scrieti si sa va inscrieti :)

Exploratorii la Ziua portilor deschise Maia

Blazoane personale create de copii la Ziua portilor deschise Maia

    









Primul atelier  desfasurat de Clubul Exploratorilor la sediul Asociatiei Maia a avut loc in vesela zi a “Portilor deschise”  de sambata (20 iun 2015). Scopul workshop-ului a fost acela de a familiariza copiii in joaca, foarte simplificat, cu felul in care functioneaza mintea umana: reprezentari, simboluri, gandire si notiunea de identitate. Am finalizat cu o activitate practica in care am folosit simboluri care sa surprinda preocuparile preferate ale copiilor si simboluri ale identitatii lor:  construirea unui “Blazon personal”. Participantii au fost copii intre 6-10 ani.  

    
    Atelierul a inceput prin a ne cunoaste mai bine – ne-am pus dorinte in “Fantana magica” (alias castronul cu apa din mijlocul mesei), astfel copiii exprimandu-si admiratia fata de anumite calitati si valori asociate simbolic cu animalele indragite. 

    Apoi am discutat despre felul in care oamenii au evoluat prin observarea lucrurilor care se repeta cu regularitate in jurul lor si identificarea modelelor / tiparelor din natura. Ne-am folosit de un joculet amuzant pentru a intelege cum se formeaza reprezentarile in mintea oamenilor: copiii au fost rugati sa inchida ochii si sa spuna fiecare cate o parte componenta a unui copac, pana cand copacul este complet iar eu le-am desenat pe tabla. Atunci cand am terminat, copacul nostru avea in afara de trunchi, radacini si frunze – o veverita, mere, pere, omizi, cirese si un sarpe incolacit pe ramuri J - ceea ce a demonstrat cat sunt de personale reprezentarile pentru fiecare om.

Am trecut in continuare de la reprezentari la simboluri si la semnificatiile multiple pe care o imagine/ un semn le poate avea.

    Un semn poate spune o intreaga poveste pentru privitorul care-l cunoaste. Noi suntem inconjurati de simboluri, gandim in simboluri si ne construim identitatea prin simboluri. Ce exemplu poate fi mai potrivit pentru a intelege acest lucru decat blazoanele si stemele folosite de mult timp pentru a exprima concentrat povestea  si atributele marilor familii, ale institutiilor si natiunilor.

    La final, copiii au pictat pe o forma de scut decupata in carton un “Blazon personal”, folosindu-se de simboluri  care sa-i reprezinte. Ei au fost rugati sa imparta blazonul in 3 zone pe care sa deseneze simboluri ale lucrurilor: 1.care-i preocupa/ le plac in prezent; 2.care i-au impresionat  in trecut; 3. ce-si propun in viitor (ce modele au in viata). Copiii s-au distrat de minune desenand blazonul, au pus pasiune si ingeniozitate in munca lor si apoi au luat recuzita (un scut de lemn cu blazon si o sabie de lemn) la o tura de incercari cavaleresti.
   Va asteptam cu drag la atelierele ce vor urma si despre care veti putea afla in curand mai multe detalii pe blogul nostru. 

Ce-si propune Clubul Exploratorilor

        

    Ne punem aceste intrebari pentru ca vrem tot ce este mai bun pentru copiii nostri si vrem sa-i ajutam sa-si implineasca visele si potentialul. 

Pentru a raspunde la ele, trebuie sa stim ca INVATAREA NATURALA este o tendinta fireasca pentru copil de la varste foarte fragede - prin extragerea de concluzii si prin cresterea complexitatii si a profunzimii in gandire. Profesorul Florian Colceag ne spune ca “invatarea  naturala” produce deschiderea de orizonturi si cladirea  autonomiei unei persoane prin dezvoltarea abilitatilor sale innascute. Aceasta se afla in opozitie cu “invatarea industriala” (prin reproducere) - care nu tine seama de talentul si inclinatiile individuale ale copilului.

 Invatarea  naturala se sprijina pe un triunghi autosustenabil format: dintr-o sursa (curiozitatea), un senzor (increderea) si un decident (libertatea). Pentru orice invatare rapida & eficienta trebuie sa fie indeplinite aceste 3  conditii: libertatea de a-si urma curiozitatea si ceea ce place, increderea ca ceea ce a fost gandit de o minte umana poate fi inteles de o alta minte umana - ceea ce are ca rezultat stima de sine si sentimentul de “rost in viata” (conform prof. dr.  Florian Colceag).                    

Dar cum putem sti care sunt talentele copiilor pentru a-i ajuta sa se dezvolte? 

Noi va propunem  sa-i lasati pe copii sa exploreze cat mai multe zone de potential pentru a descoperi singuri ce-i atrage si ce fel de activitati ii implinesc. Parintii sunt bineveniti si chiar incurajati sa participe impreuna cu copiii pentru a “creste impreuna”.

Exploratorii impreuna cu Asociatia MAIA propun copiilor ca din aceasta vara sa porneasca impreuna intr-o aventura a cunoasterii si autocunoasterii, in cadrul Clubului EXPLORATORILOR. Astfel, ei vor putea incerca fara a alerga de la un curs la altul, atat latura artistica, cat si pe cele tehnice, stiintifice, cat si practice. 

Distracție cu un scop. Fuziunea activitatilor educative cu cele de joaca & recreere si a proiectelor de grup reprezinta mijlocul prin care incurajam dezvoltarea fizica, intelectuala, sociala si sufleteasca a copiilor nostri. Ne propunem sa contribuim la consolidarea increderii si a stimei de sine, la dezvoltarea abilitatilor de invatare, leadership, initiativa, aventura in aer liber si camaraderie.

Experienta in leadership. Activitatile desfasurate oferă copiilor oportunitatea de a-si dezvolta abilitatile de lider si de a le pune in practica. Acest lucru se realizeaza prin concentrarea asupra activitatilor de grup, oferind fiecarui participant posibilitatea de a coordona grupul.

Invăţarea prin actiune asigura o insusire activa a cunoştintelor, deprinderilor si atitudinilor. In opozitie cu invatarea teoretica, cea prin actiune inseamna a invata din experienţele de zi cu zi si din activitati practice. De aceea sustinem atelierele interactive, experimentele practice, workshop-urile si excursiile tematice, proiectele de grup - pe cat posibil mai mult in aer liber. Ca si in cazul metodei Scout (cercetasesti), fiecare copil este împuternicit să devină agentul principal al propriei sale dezvoltări.

Provocare pentru adulti. Urmand modelul cercetasesc, parintii sunt incurajati sa participe alaturi de copii la activitatile Exploratorilor si sa impartaseasca din experienta lor de viata tinerilor. Aceasta ii ajuta pe tineri sa se dezvolte si e o buna modalitate de a imbunatatii relatia dintre generatii și societatea in care traim.

Puteti urmarit programul atelierelor noastre pe blog si pe Facebook, sau contactati-ne direct pe telefon:

https://www.facebook.com/exploratorii.metropolei

exploratorii-metropolitani.blogspot.com 

Telefon: 0722 36 20 17 (Oana Neacsu)