duminică, 30 iunie 2019

Înscrierile sunt încă deschise, cu o modificare de program

Avem o modificare în program: vom decala cu o săptămână ziua de club de pe 11 iulie, așadar în luna iulie rămân întâlnirile:





 Înscrierile pentru ziua de club de joi, 4 iulie, sunt încă deschise.

Așteptăm noi Exploratori să se alăture grupului nostru. Vă rog să vă anunțați participarea până pe 3 iulie la primul atelier.

Detaliile necesare pentru înscrieri: nume complet copil, vârsta, data sau datele întâlnirilor de club la care doriți să participaţi, disponibilitate însoțitor adult pe întreaga zi sau doar o parte din zi, în intervalul 8,30 - 18h. 

Pentru înscrieri, scrieți-ne pe adresa: oananeacsu9@gmail.com . 

S-auzim de bine!



duminică, 23 iunie 2019

Club de vacanță în fiecare joi: Explorează cu noi!



Dragi părinţi și copii,

Vă invităm să vă alăturați Clubului de vară al Exploratorilor Metropolitani. Acesta este un proiect al Asociației Maia, în parteneriat cu Centrul Climb Again, ce-şi propune să le ofere celor mici o aventură de vacanță în care: se vor reconecta la natură, se vor juca în aer liber, vor socializa şi întări prietenii, vor exersa să lucreze în echipă şi să-şi asume rolul de leader în cadrul atelierelor şi jocurilor de team building.


Clubul se întruneşte o dată pe săptămână, în fiecare joi, începând cu luna iulie, între 8,30 - 18,30h, mereu cu noi provocări pentru Exploratorii noştrii.


Punctul de întâlnire va fi în apropierea stației de Metrou Piața Sudului, unde se află sediul partenerilor ce ne vor găzdui - Centrul Climb Again (Șoseaua Berceni nr. 8, București ). Mai multe detalii despre ei aici: https://www.climbagain.ro/.
Membrii Clubului Exploratorilor beneficiază de 15% reducere la facilitățile de escaladă Climb Again și cele de traseu de aventură pe perioada vacanței (atât în timpul programului de club - către finalul acestuia -, cât și în afara lui - pe baza unui act de identificare). 

Pentru buna desfăşurare a activităţilor:
  • Vom păstra un grup mic, de maxim 10 copii per întâlnire.
  • Avem nevoie de un părinte voluntar, prin rotație, care să se alăture micilor exploratori ca adult însoțitor.
  • Fiind un proiect pro bono, realizat în regim de voluntariat, participanții vor acoperi doar costul mesei, al consumabilelor de la ateliere și al transportului – estimate la maxim 50 lei/ zi de club. 
  • Înscrierile se fac după postarea programului pentru fiecare lună în parte și se încheie la atingerea limitei de locuri disponibile (maxim 10 copii per zi de club). Înscrierile se fac pentru fiecare zi de club în parte din cele patru întâlniri lunare. 
  • Preluarea copiilor se face de la sediul Climb Again.
Detaliile necesare pentru înscrieri: nume complet copil, vârsta, data sau datele întâlnirilor de club la care doriți să participaţi, disponibilitate însoțitor adult pe întreaga zi sau doar o parte din zi, în intervalul 8,30 - 18h. Pentru înscrieri, scrieți-ne pe adresa: oananeacsu9@gmail.com . 

Găsiți mai jos programul întâlnirilor de club și al activităţilor pentru luna iulie: 



Vă așteptăm cu drag !

miercuri, 13 iunie 2018

Primăria capitalei ne bucură și anul acesta cu Festivalul Amintiri din copilărie - aflat la a V-a ediție. Așa că luați-vă piticii de mânuță în weekend și hop – țop în parcul Tineretului (Vineri, 15 iunie – Duminică, 17 iunie)! 

Vom avea parte de un festival - carnaval: clovni, muzicieni, actori și acrobați – sosesc de departe pentru a transforma o porțiune din oraș într-o insulă a Amintirilor. 

În plus avem de descoperit ateliere de teatru, mișcare și artă, trucuri fantastice, o cabină foto și două interesante instalații interactive: „Cu capul în nori” (un spațiu delicat, pentru visători, creat de Svironi Michal din Israel), și „Marele Labirint”(conceput de Compania Itinerània din Spania – 400 de metri pătrați de coridoare și enigme care vor putea fi vizitate în zilele de 16 și 17 iunie).

Mai multe detalii + o hărțulie ca să vă descurcați la fața locului găsiți la prietenii noștri  Jocul de-a V-ați ascunselea .

Un weekend minunat!

miercuri, 12 aprilie 2017

Evadarea

 Nu știu!” 
 ”Nu pot!” 
 ”Fă-l tu, mami!” 
   Urmat de plânsete și renunțare. 
   Sună cunoscut? 

   De câte ori, chiar ca adulți, am simțit că problemele de care ne izbim sunt un zid, încadrat de alte trei ziduri, ce ne limitează opțiunile sau sunt fără cale de ieșire? 



   Dar dacă am privi problema ca pe un joc, în loc s-o trăim ca pe o situație neplăcută? Dacă ar deveni o aventură palpitantă, o poveste ai cărei eroi putem fi noi înșine sau copilul nostru, care uneori renunță prea ușor?  


   Am descoperit o metaforă modernă care captează foarte bine esența acestor momente, în conceptul de ”Escape Room” - înfloritor de câțiva ani și în București. Un ”Escape room” este un joc. Ideea din spate este simplă: o echipă de câteva persoane intră într-o cameră, în care trebuie să ducă până la capăt o misiune, ce-i va conduce la ”cheia” ce descuie camera. Participanții găsesc obiecte/ indicii ascunse în cameră, își pun mintea la contribuție și soluționează puzzle-uri (enigme, jocuri) care-i vor ajuta să rezolve problema care le este pusă în față. E captivant, foarte distractiv și poate fi jucat de echipe de părinți - copii, sau chiar de echipe formate în întregime din copii. 

    Cum sunt mereu în căutare de modalități prietenoase care să-l ajute pe piticul meu ”să se descurce” în orice situație și nu mă dau în lături de la experiențe inedite care implică gândire laterală & rezolvare de probleme, am descoperit câteva Camere foarte bine realizate în capitală.     

   Atenție însă, doar anumite Escape room-uri au nivelul și tematica potrivită pentru copii sau pentru o aventură de descoperire în familie; iar vârsta minimă pentru o astfel de activitate ar fi cam de la 6-7 ani în sus. Majoritatea locațiilor de acest gen sunt dedicate adulților și cu bun motiv trebuie să rămână astfel :).  

    Abra-cadabra! Problema s-a transformat, dintr-un obstacol frustrant, într-o provocare în fața căreia ne frecăm mâinile cu nerăbdare!  

  Și cel mai important, învățăm că pentru a îndeplini o sarcină complexă, trebuie să avem răbdare și să spargem problema cea mare în probleme mai mici, rezolvabile pe rând.
  O cameră nu doar reușită ci ”magică” aș zice :), pe care o recomand pe testate în categoria celor potrivite pentru familii și grupuri de copii, este Camera Harry Potter Trials, realizată de  Escape my room . 

Povestea camerei este inspirată din filmul cu același nume, dar nu este musai să cunoști filmul ca să te descurci: ”Tu și echipa ta ați fost admiși la Școala de Magie și Vrăjitorii Hogwarts. Ați primit fiecare câte o baghetă magică și ați pornit pe urmele lui Harry Potter ca să-l ajutați la salvarea unui spiridus de casă prins de Vrăjitorul cel Rău. Pe parcursul jocului descoperi ”vrăji”, îți deschizi mintea, rezolvi enigme, îți înfrunți temerile și astfel îl poți salva pe Dobby, folosind indiciile lăsate de vrăjitori.”
    De ce spun că a fost o experiență memorabilă?
1. Aranjamentul camerei: decor, atmosferă, ”șmecheria la care nu te aștepti ” :). Camera poate părea mică și gri la prima vedere, dar măiculiță, pe noi ne-a luat prin surprindere pe măsură ce am înaintat cu rezolvarea indiciilor!
2. Firul poveștii este unul motivant, indiciile sunt suficiente și curg logic unul dintr-altul.
3. ”Urechea magică” din cameră este cel mai haioso-util accesoriu (walki talki camuflat), de ajutor atunci când am rămas fără inspirație.
      
    Succes în propriile voastre EXPLORĂRI :)!

miercuri, 22 februarie 2017

Cum va decurge înscrierea pentru clasa pregătitoare în anul școlar 2017 - 2018?

    Prima etapă de depunere a înscrierilor pentru clasa pregătitoare pentru anul școlar, 2017-2018, se desfășoară în perioada 27.02 -16.03 2017. 

Inscriere clasa pregatitoare anul scolar 2017 - 2018

Iata, pe scurt, calendarul înscrierilor și procedura de înscriere, conform www.edu.ro. Pentru o detaliere a programului, vă rog accesați link-ul aici .

22 februarie 2017 

  •  Afișarea circumscripțiilor școlare, a planului de școlarizare propus, respectiv numărul de clase pregătitoare alocate, precum și a informațiilor relevante despre oferta educațională din cadrul fiecărei unități de învățământ, inclusiv pe site-ul acestora.
  • Afișarea programului de evaluare a dezvoltării psihosomatice a copiilor care nu împlinesc vârsta de 6 ani până la data de 31 august 2017 
  • Afișarea, la sediul & pe site-ul unității de învățământ a programului de completare a cererilor tip de înscriere în învățământul primar. 
23 februarie – 2 martie 2017 
Organizarea, în fiecare unitate de învățământ în care se fac înscrieri pentru clase pregătitoare, a unei „Zile a porților deschise”. În această zi, părinții, copiii și alte persoane interesate pot vizita spațiile dedicate activităților claselor pregătitoare și pot purta discuții cu personalul unității de învățământ implicat în această activitate pentru informarea și consilierea părinților. 


22 februarie –14 martie 2017 
Realizarea evaluării nivelului de dezvoltare psihosomatică a copiilor care nu împlinesc vârsta de 6 ani până la data de 31 august 2017. 

22 februarie –15 martie 2017 
Comunicarea rezultatului evaluării dezvoltării psihosomatice a copilului, în scris, părintelui care a solicitat evaluarea. 

27 februarie – 16 martie 2017 
Completarea de către părinți, online sau la unitatea de învățământ la care solicită înscrierea copiilor, a cererilor-tip de înscriere. Validarea cererilor-tip de înscriere la unitatea de învățământ la care solicită înscrierea copiilor, zilnic, în intervalul orar 8,00- 20,00 (luni-vineri),respectiv 9,00-13,00 (sâmbăta).

Actele necesare înscrierii:

1. Carte de identitate parinte/tutore legal, original si copie
2. Certificat de nastere copil, original si copie
3. Rezultatul evaluarii dezvoltarii psihosomatice, original si copie (pentru elevii care implinesc 6 ani dupa 31.08.2016)
4. Alte documente care să ateste îndeplinirea criteriilor generale şi/sau specifice (acolo unde este cazul)

Completarea cererii - tip de înscriere:

   Se poate face atât on-line, cât și pe formular fizic, la sediul școlii. Deplasarea până la unitatea de învățământ unde doriți înscrierea copilului este necesară oricum deoarece trebuie validată cererea și depuse actele menționate mai sus. 
   În formularul de înscriere vi se va cere să menționați 3 opțiuni de școli, așadar aveți grijă să treceți în aceste mențiuni și școala de circumscripție, chiar dacă nu este prima pe lista dumneavoastră. În cazul în care prima opțiune este la o altă școală decât cea de circumscripție și nu sunt locuri suficiente pentru a fi admiși aici, veți avea varianta școlii de circumscripție și încă o altă opțiune ca alternativă. Dacă optați pentru școala de circumscripție ca primă opțiune, atunci aveți garantată admiterea, deoarece școlile sunt obligate să primească toți elevii arondați lor si să suplimenteze locurile pentru a-i include, dacă este cazul. Nu are nici o importanță ordinea înscrierii!


Prima etapă de procesare a înscrierilor în clasa 0

17 martie 2017 
Procesarea, de către comisia națională de înscriere a copiilor în învățământul primar a cererilor de înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și repartizarea la școala de circumscripție a copiilor ai căror părinți au solicitat acest lucru. 

18 - 21 martie 2017 
Procesarea, la nivelul unităților de învățământ, pe baza informațiilor din cererile de înscriere depuse de părinți, a celor care solicită înscrierea la o altă unitate de învățământ decât școala de circumscripție, pe locurile rămase libere. 

22 martie 2017 
Procesarea de către Comisia națională a cererilor de înscriere, cu ajutorul aplicației informatice și repartizarea la școala de circumscripție a copiilor ai căror părinți au solicitat înscrierea la o altă unitate de învățământ decât școala de circumscripție, dar nu au fost admiși din lipsă de locuri și care au exprimat în această fază opțiunea pentru înscrierea în școala de circumscripție. 

22– 23 martie 2017 
Afișarea în unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului școlar și al unităților de învățământ a candidaților înmatriculați, a numărului de locuri rămase libere și a listei copiilor neînscriși după prima etapă. 

A doua etapă de procesare a înscrierilor în clasa 0

23 martie 2017 
Afișarea la unitățile de învățământ și pe site-ul inspectoratului, a procedurii specifice de repartizare a copiilor pe locurile disponibile, elaborată de inspectoratul școlar. 

24 martie – 30 martie 2017 
Depunerea cererii de înscriere la secretariatul unității de învățământ aflate pe prima poziție dintre cele trei opțiuni exprimate pentru etapa a doua, de către părinții copiilor care nu au fost cuprinși în nicio unitate de învățământ în etapa anterioară sau care nu au participat la prima etapă și validarea acestora.

31 martie -05 aprilie 2017 
Procesarea, la nivelul unităților de învățământ, a cererilor-tip de înscriere depuse de părinți

6 aprilie 2017 
Afișarea la fiecare unitate de învățământ a listelor finale ale copiilor înscriși în clasa pregătitoare. 

7 – 13 aprilie 2017 Centralizarea și soluționarea de către inspectoratul școlar a cererilor părinților copiilor care nu au fost încă înscriși la vreo unitate de învățământ, având în vedere, cu prioritate, interesul educațional al copilului. 

Succes :)!

marți, 31 ianuarie 2017

Școala Waldorf - o opțiune pentru copilul meu în clasa pregătitoare din 2017?


     În explorarea celei mai potrivite variante de școală pentru viitorii boboci de clasă pregătitoare, am participat la o prezentare ALTFEL. Este vorba despre oferta educațională a unei școli Waldorf din București:  Școala Ita WegmanIta Wegman este o instituție de stat - de fapt singura din București ce respectă metodologia Waldorf de la clasa 0 până la terminarea liceului și se încadrează în categoria învățământului gratuit. 

    De ce este așa de minunată această metodologie, pe care o implementează în general instituțiile private contra unei sume considerabile?
    Pentru că, aplicată corect și conștiincios de pedagogi, ea urmărește scopuri mai mult decât academice, care scapă de multe ori învățământului tradițional, împotmolit în maxima: Valoarea unui copil = Valoarea notelor lui. 
     Obiectivul pedagogiei Waldorf este de a încuraja dezvoltarea sănătoasă a capacităţilor fizice, sufleteşti şi spirituale ale tinerilor, pe baza metodicii elaborate de Rudolf Steiner şi a programei şcolare, ţinând însă cont de potențialul nativ al copilului (cu plusurile și minusurile lui omenești) şi găsirea unui răspuns adecvat la tendinţele proprii de dezvoltare ale acestuia.
     
    Ca o curiozitate istorică - Pedagogia Waldorf a fost creată la începutul secolului XX de către Rudolf Steiner, la iniţiativa directorului fabricii de ţigarete Waldorf Astoria, Emil Molt și se bazează pe principiile antropologice dezvoltate de Rudolf Steiner în cursurile de introducere ţinute în toamna anului 1919, înainte de începerea primelor clase. În lume, acest sistem educativ are o larga răspândire. În România, învăţământul Waldorf este mai mult o opțiune în învățământul privat, dar are o oarecare infimă prezență și în învăţământul de stat.

   Directoarea Școlii Ita Wegman din București a explicat în cadrul prezentării din luna ianuarie a acestui an, principalele diferențele între abordarea clasică și cea a pedagogiei Waldorf: 
  1. Obiectivul activității educaționale, așa cum l-am prezentat mai sus, urmărește formarea de oameni echilibrați, deprinși să lucreze în echipă, să evalueze corect punctele tari și cele slabe ale semenilor lor și să fie buni lideri folosind această cunoaștere, să crească oameni activi, nu elevi pasivi care transcriu ceea ce dictează profesorul.
  2. Metodele folosite în activitatea educațională - sunt mult mai interactive, cooperative, folosindu-se de practica ajutorului reciproc între membri clasei. 
  3. Structurarea materiei și a activității educaționale. În loc să aibă în orar, în fiecare zi, câte o oră din multe materii, elevii petrec 2-4 săptămâni aplecați asupra uneia sau a două materii cognitive (exemplu: matematică, geografie etc.) și restul zilei unor materii ce se adresează artelor, laturii emoționale, mișcării fizice. Găsiți un material detaliat pe pagina dedicată pedagogiei waldorf.ro .
      Am găsit păreri pro și contra acestei metode și discuții interminabile pe forumuri despre punctele bune și cele mai puțin bune ale învățământului în sistem Waldorf. Dar pot spune că cele negative par să țină mai mult de îngrijorarea părinților vi-s-vis de inadaptare atunci când sunt nevoiți să se întoarcă la sistemul tradițional în perioada gimnaziului sau a liceului, în lipsă de variante Waldorf sau de nemulțumirea celor foarte competitivi față de veșnicele ierarhii ale sistemului, care le spun copiilor noștri ce valoare au și unde le este locul în Marea Piramidă socială. 

           Dar VIAȚA nu se uită de două ori la mediile noastre din școală, nu-i așa?       Fericirea nu aparține celor care au terminat cu 10.      Iar o societate mai bună vine mai degrabă din cooperare, nu din ”călcat pe capete”, într-o competiție oarbă. 

      Waldorf este o opțiune demnă de luat în serios după mine și, judecând după perseverența cu care directoarea de la Ita Wegman a reușit  să clădească această instituție de la 0, cu relativ puțin suport din partea statului până de curând, aș spune că filosofia pe care o susține această metodă alternativă produce oameni de mare caracter, cu voință puternică și uneltele necesare pentru a FACE LUCRURILE SĂ SE ÎNTÂMPLE.
   


sâmbătă, 10 septembrie 2016

Clasa pregatitoare in 2017 - unde imi inscriu copilul?

Pentru multi este o intrebare cu raspuns usor: scoala de circumspriptie. Pentru altii, obisnuiti sa aiba optiuni si sa zaboveasca asupra deciziilor importante – este o intrebare care ridica unele probleme: de unde aflu informatii de incredere, pentru a alege un invatator/ invatatoare buna?
  
Exista, e drept, un top al scolilor (vezi aici link-ul) – realizat exclusiv pe baza notelor obtinute de elevii fiecarei scoli generale la admiterea in liceu.
   
Succesul in educatie inseamna insa si altceva decat notele – reprezinta o “imprietenire” a copilului cu procesul de cunoastere, inseamna “placerea” de a invata, dezvoltarea unei viziuni dincolo de textul cartii asupra a ceea ce poti face practic cu ceea ce inveti. Iar acest lucru se creeaza printr-o relatie pozitiva elev - educator. Un binecunoscut astrofizician al timpurilor noastre, care a inspirat prin munca lui oameni de pe intreg globul (Neil deGrasse Tyson) - în timpul unei întâlniri cu studenții, le-a spus acestora:
„Notele voastre, mediile de studii, ele vor deveni foarte repede invizibile în viața voastră. Eu nici nu vă pot explica cât de neimportante sunt ele. Cu ajutorul unor note bune obținute în universitate nu poți impresiona pe nimeni! Pentru că în viață nimeni nu îți va oferi ceva pentru că ai o medie mare în diplomă.”
    Asadar, in cazul in care nu esti adeptul “loteriei destinului” in ce priveste educatia copilului tau si nici nu “mergi la sigur” cu un anumit invatator/ invatatoare ce ti-a fost recomandat, cum sti daca dascalul pe care urmeaza sa-l aiba copilul tau va fi unul bun pentru el? Adica unul care sa-l inspire sa invete, nu sa-l constranga.
    Scoala de circumscriptie sau o scoala la care este usor de ajuns pentru copil ar fi un prim loc din care sa incepi cercetarile. De ce o scoala “din apropiere” sau la care este “usor de ajuns” de acasa? Un motiv: copilul ar trebui la un moment dat sa poata merge neinsotit de parinti la scoala, nu vrei sa ramana dependent de tine pana la terminarea clasei a VIII-a pentru asta!  Al doilea motiv: pentu ca ai probabil in vecinatate cunoscuti cu copii in clasa a patra - de la familia carora poti afla detalii despre modul de lucru al dascalilor ce urmeaza sa preia o grupa pregatitoare. Nu e de ajuns sa ti se spuna ca acestia sunt “buni” sau nu in ceea ce fac – trebuie sa ceri detalii despre stilul de predare si relationare cu copiii, ca sa cantaresti singur acest lucru. Oamenii au criterii diferite de apreciere.
    Puteti avea norocul, de asemenea, sa intalniti comentarii pe forumurile pentru parinti despre anumite scoli sau invatatori. Dar oamenii scriu de multe ori pe aceste forumuri ca sa-si spuna pasul, nu si cand sunt multumiti.
    Atunci cand nu ai nici una dintre sursele de informare de mai sus, poate faci o misiune de recunoastere incognito la inceperea noului an scolar de luni, 12 septembrie, unde ai putea vorbi cu parinti ai copiilor din clasa a patra despre dascalii ce urmeaza sa preia o grupa pregatitoare. Sau chiar si in zilele urmatoare – cand termina copiii programul de scoala. Daca munca de “detectiv” nu-ti pica exact ca o manusa sau timpul nu te ajuta, mai ai o sansa de a face o mica cercetare, inainte de a-ti inscrie viitorul scolarel, cu ocazia Zilei Portilor Deschise, pe care scolile o organizeaza de obicei in perioada de dinaintea inceperii inscrierilor. Inscrierile incep de obicei la finalul luniii februarie, iar Ziua Portilor Deschise in scoli se organizeaza aproximativ cu o saptamana inainte – fiecare unitate de invatamant alegandu-si singura data. 
    (Iar daca, dimpotriva, munca de “detectiv” iti vine exact ca o manusa, iti pot sugera mai in gluma, mai in serios ca si coaforul de pe langa zona scolii de interes pentru voi este un bun “hub” de informatii de la mamici :). )
    Oricum, chiar si dupa ce ti-ai inscris copilul la o scoala/ un invatator sau invatatoare care n-a fost cea mai buna alegere, aminteste-ti ca ai dreptul sa te razgandesti si, dupa doar cateva luni de scoala, cel mic va trece relativ usor peste o schimbare de clasa.
    
   Pe langa viata din scoala, cea din afara ei este cel putin la fel de importanta pentru a creste frumos – explorarea pe cont propriu sau impreuna cu familia, un sport care sa cladeasca “vointa si putinta”, procesul continuu de autocunoastere si dezvoltare a darurilor native.
    Exploratorii va ureaza un an scolar plin de aventuri ale cunoasterii, presarat cu momente generoase de serendipity!

marți, 26 ianuarie 2016

Exploratorii sunt alaturi de voi

   
Dragi copii si parinti, 
Exploratorii vor continua sa fie alaturi de voi cu articole pe care speram sa le gasiti utile, cu povesti, informatii si recomandari "la cald" ale lucrurilor noi pe care le-am descoperit impreuna cu cei mici si care ne-au facut ceva mai intelepti, sau ne-au facut ziua mai frumoasa. 
     
     Exploratorii va saluta :)!

joi, 24 decembrie 2015

Bucurii de iarna pentru copii si parinti

Despre activitati cu copiii in preajma sarbatorilor de iarna

   Cu sau fara zapada suntem in luna magica a lui decembrie, in care “lumea veche” face loc “anului nou”- lasand sa se intrevada prin urzeala realitatii, strafulgerari de dincolo de realitate, lasand loc pentru intamplari si comportamente iesite din comun (strabunii nostri credeau de exemplu ca in noaptea de Craciun animalele prind glas si respectau o multime de obiceiuri menite sa aduca prosperitate si sa fereasca familia de “rele” in anul care vine).
   Decembrie este timpul pregatirii pentru INNOIRE si al DARUIRII de speranta intr-un viitor bun. Cu toate pregatirile din ajunul sarbatorilor insa, atat de ocupati sa trebaluim – s-ar putea sa uitam ca sarbatorile ne sunt date pentru a ne BUCURA de ele, nu pentru a deveni “martirii” lor :)! Sa le SAVURAM impreuna cu copiii nostri si sa le oferim celor pe care-i iubim cel mai important cadou pe care-l putem face: TIMPUL nostru!
   Daca sunteti in cautare de inspiratie pentru lucruri de facut impreuna cu copiii, iata cateva idei de “ateliere” de care va puteti bucura impreuna cu prilejul sarbatorilor:

Pregatirile sunt un ritual si ritualurile produc “MAGIE” :) !
 
   Exista o multitudine de traditii populare, cum spuneam, legate de Craciun si Anul nou, dar ce face ca o sarbatoare sa fie traita autentic, sunt acele ritualuri personale pe care oamenii le practica (fie ca-si dau seama sau nu) pentru a aduce sarbatoarea din afara chiar in sufletul lor - pentru a invoca spiritul Craciunului cum s-ar spune.
   De ce n-am scoatem de la naftalina obiceiurile care ne sunt dragi din copilarie, sa le impartasim cu copiii nostri sau de ce n-am crea impreuna cu cei dragi traditii ale familiei pe care sa le pretuim peste timp si care sa marcheze in viata noastra hotarele trecute in fiecare an? Putem avea o intalnire pe care o tinem mereu la aceeasi data cu cei apropiati; sau un salut doar al nostru; o zi rezervata pentru mestesugirea de decoratiuni de Craciun; sau o seara de spus povesti la lumina lumanarii; un joc pe care sa-l repetam intr-o anumita ocazie; sau un fel de prajituri/ mancare pe care le gatim impreuna; sau sa mergem la colindat impreuna cu copiii pe la cei dragi, prieteni , vecini; sa tinem o “şezatoare” aproximativ ca pe vremuri in care fiecare sa-si aduca “lucrul” si in timp ce lucram sa impartasim celorlalti ce ne preocupa, ori ce ne-a impresionat in viata in ultimul timp; sau sa facem o “claca” de impodobit bradul impreuna cu prietenii; sau… ORICE altceva care face sens pentru voi si creeaza magie de sarbatori.

   Un alt gand legat de pregatirile de sarbatori – o data ce pot merge prin casa cu pasi siguri, puiii nostri ajuta fericiti la: curatenie, gatit, decorat, reparatii si asta ii face sa simta ca aduc valoare in cadrul familiei. Copiii vor fi bucurosi sa se implice cat timp:

 ·le dam ceva de facut pe masura putintei lor (chiar si simbolic daca sunt prea mici – cum ar fi mutatul servetelelor sau stersul mesei),
· respectam ritmul lor,
· facem treaba cu buna dispozitie,
· strecuram o nota de joaca,
· astfel incat sa fie ceva ce aleg sa faca, NU trebuie sa faca.
Micile sarcini vor deveni pentru ei un ritual producator de roade bine-meritate, un mod de a-si gasi locul, de a invata despre obiective si mijloace, cu alte cuvinte de a gasi sens in actiunile lor.

Asadar nu va sfiiti sa faceti “magie” in casa impreuna!

Jocuri fara de pret … pentru ca nu sunt de cumparat :) 
  
 In afara de jocurile de masa (boardgame-uri) pentru intreaga familie - care au farmecul si utilitatea lor -, de jocurile clasice ale copilariei ce nu mai au nevoie de introduceri, de jocurile de constructie & puzzle-uri, de creatiile culinare si artistice impreuna, puteti incerca si alte feluri de joaca mai mult sau mai putin structurata alaturi de cei mici - prin care sa dati aripi creativitatii si istetimii copiilor cu un minim de recuzita. Iata cateva exemple:
· Povestile improvizate. Eu am inceput sa creez impreuna cu baietelul meu de pe la 3 anisori aceste povestioare cu niste personaje inventate si inspirate de pe ici-colo ( John - stapanul, Oddi - catelul lui si Blănuţa - pisica lui). Am construit atatea episoade in drumurile noastre spre gradinita si vacante, ca nici nu mai pot numara. 
   Iata cum facem: baietelul meu vine cu o idee de inceput, eu construiesc pe ea si-l indemn sa adauge din mers, la randul lui, actiune si dialoguri pe firul povestii. Dupa un an si jumatate de "exercitiu" am ajuns sa facem o "arta" din aceasta indeletnicire, iar Calinul meu creeaza o bucata tot mai mare a povestirii:). Improvizatiile noastre ne umplu timpul in deplasari (bun inlocuitor de tableta & telefon), inainte de culcare si - recunosc - le folosesc pe alocuri ca si pilde de viata & parghii pentru a incuraja sau descuraja anumite comportamente si pentru a-i oferi informatii intr-o forma atractiva si memorabila.
   Puteti adauga la aceasta varianta simpla "accesorii de Craciun" - adica tematica sa fie legata de sarbatorile si personajele indragite ale sarbatorilor de iarna; sau puteti incerca varianta in care se da un numar de cuvinte prestabilite, legate de iarna spre exemplu, pe care fiecare sa le foloseasca intr-o povestioara proprie; sau puteti sa spuneti o "poveste in cerc" adunati in jurul bradului/ sobei etc. in care unul dintre participanti incepe o bucata de poveste ce este apoi continuata de urmatorul aflat in cerc - pana cand au contribuit toti cei prezenti si ultimul povestitor va crea finalul (ceea ce inseamna ca povestea poate avea multe intorsaturi neasteptate si amuzante). Acestea sunt doar cateva exemple si puteti broda propriile voastre variante, care sa vi se potriveasca.    
· Vanatoarea de “comori”. Comorile pot fi orice - de la o jucarioara, o diploma desenata, ceva bun de mancare, un obiect indragit. O vanatoare de comori este cu atat mai captivanta cu cat are o poveste mai bine legata pe fundal, ce li se prezinta copiilor la inceput si evolueaza o data cu probele pe care le pregatim pana la gasirea comorii. 
   Iata cum facem: stiind cam ce avem prin casa si putem folosi ca recuzita, ne stoarcem mintea dupa o poveste piratereasca/ detectiva/ cu mistere/ cu printi si printese etc. (eventual cu tematica de iarna) si in interiorul acestei povesti setam un numar de probe pe care copiii le vor rezolva, pe rand. Putem sa gandim probele ca un set de indicii care duc la urmatorul indiciu pana la rezolvarea misterului sau gasirea comorii in final - ca un fel de puzzle linear. Pe masura ce rezolva fiecare proba, copiii pot primi cate o rasplata si/ sau povestea poate evolua. 
Iata cateva exemple de probe: ghicitori; puzzle-uri; cautat anumite obiecte in casa dupa o poza (pe telefon sau printata) sau urmand o harta; alba- neagra (in care copiii urmaresc sub ce paharel se afla obiectul ascuns - dupa ce mai multe paharele au fost amestecate sub ochii copiilor); jocuri de observare a diferentelor intre imagini foarte asemanatoare; mima; descrierea obiectului cautat si ghicirea lui; jocul "foc- apa- gheata" (ascundem ceva pe care copiii incearca sa-l gaseasca si primesc indicii despre cat sunt de aproape de obiectul cautat prin cuvintele foc - atunci cand sunt aproape, apa- cand s-au indepartat, gheata - cand s-au indepartat foarte mult); exercitii matematice deghizate pentru cei mai marisori (adunari, scaderi, inmultiri, impartiri); "x si 0"; jocuri fizice, de precizie, de rapiditate ("aruncat la cos", dat gol,"fripta" etc.) sau ORICE altceva credeti ca-i va amuza si provoca pe copilasi :)!
· Jocurile de rol – eu le mai spun si “bzzzt!” (dap suna ca socul electric :)). Acestea pot fi folosite spontan, in viata de zi cu zi, dar le puteti da si o nota de sarbatoare, accesorizandu-le de Craciun. Stimulandu-i pe copii si parinti sa se puna in pielea celorlalti din jurul lor (mami, tati, copilul, prietenul cu care ne intelegem bine sau cu care tocmai ne-am certat etc.), ne provocam pe noi si pe copiii nostri sa privim lumea dintr-un alt unghi, ascuns noua mai devreme, sa intelegem si pozitia celorlalti - motivatia comportamentului lor, felul in care sunt afectati de comportamentele noastre. Jocurile de rol sunt minunate exercitii care imbunatatesc relatiile dintre noi.
Iata cum facem: Putem stabili un cuvant/ gest/ sunet care declanseaza transformarea (noi de exemplu atingem cu degetul si spunem “bzzzt!”, ca si cum ar ave loc un soc electric) si atunci cei care s-au atins schimba rolurile: acum copilasul este mami sau tati si invers. Facem asta doar de amuzament uneori dar alteori declansez jocul de rol cand observ ca un conflict este iminent si am nevoie ca al meu copilas sa se puna un pic in pielea mea si sa vada lucrurile si prin ochii mei. Daca vrem sa dam o nota de sarbatori de iarna jocului de rol, putem combina cu tehnica povestilor improvizate de mai sus si sa cream un fel de mini-piesa in care fiecare dintre participanti se va pune in pielea unui personaj cu tematica de iarna si va incerca sa exprime ce gandeste acesta si sa se comporte ca acesta - intr-o situatie anume.

   Clubul Exploratorilor Metropolitani va ureaza o vacanta minunata si chiar daca iarna aceasta nu ne mai vedem, suntem alaturi de voi cu gandul si ne bucuram impreuna cu voi de sarbatori! 

marți, 1 decembrie 2015

La mulţi ani Românaşi!

   Clubul Exploratorilor si Asociatia Maia au deschis pe 29 noiembrie portile copiilor care au dorit sa afle mai multe despre cine sunt ei ca romani - despre momentele istorice care ne definesc.                                                                  Am pornit-o asadar frumusel de la Daci si Romani, am inaintat printe migratori, cnezi valahi, domnitori ai Tarilor Romanesti, am aflat cum a luat nastere steagul tricolor, cum s-au ridicat regi si armate, am aclamat Unirea de la Alba Iulia de la 1 Decembrie 1918, ne-am tinut respiratia pana la
deznodamantul Razboaielor Mondiale, am privit prin steagul gaurit al Revolutiei de la 1989 si apoi ne-am rematerializat in prezent si am pregatit cocarde tricolore pentru ziua de astazi :).
  Sper ca ati fost si voi la parada sau ca ati salutat macar cu gandul pe cei care au cladit aceasta tara prin insasi viata lor. Traiasca Romania NOASTRA! Pentru ca noi toti, zi de zi, suntem viata acestei tari si decidem incotro se va indrepta istoria de aici inainte. Un om poate face o diferenta daca VREA. Iar masura vointei sunt ACTIUNILE sale.

  




luni, 2 noiembrie 2015

In Noiembrie continuam sa ascutim mintea si sa lucram in echipa la atelierele de weekend

  Clubul Exploratorilor impreuna cu Asociatia Maia revin in luna noiembrie cu doua ateliere noi pentru copii si o reeditare de atelier usor modificata. Activitatea de luna aceasta o continua pe cea inceputa in octombrie si propune celor mici sa invete, jucandu-se, despre lumea inconjuratoare si despre ei insisi, fiind incurajati sa observe si sa-si dezvolte capacitatea de relationare cu semenii.
  Iata atelierele pregatite pentru voi la indemnul lunii noiembrie de a: "ascuti mintea si de a lucra in echipa!": 



Sambata, 14 nov., ora 11 - REPROGRAMAT Sambata, 21 nov., ora 11 
Casuta Mea, a Ta, a NOASTRA 
Scopul acestui atelier este consolidarea deprinderii copiilor de a lucra armonios in echipa, exersarea claritatii in exprimare, a creativitatii si capacitatii de rezolvare de probleme practice si logice, a empatiei si colaborarii cu coechipierii - toate acestea prin intermediul unor joculete antrenante de team building. Vom proiecta, construi si decora in echipa "casuta ideala" pentru grupul nostru, continuand ideea atelierului de luna trecuta - "Jocul de-a proiectantii si tehnicienii". Aceasta casuta va avea o poveste, o utilitate anume si reguli - decise impreuna, in grup. Atelierul este potrivit pentru copiii din grupa de varsta: 5 - 8 ani. Durata aproximativ: 1,5 ore. Minim de participanti pentru desfasurarea atelierului: 6 - maxim: 10. 
Intrare: 33 RON.

Duminica, 15 nov., ora 11REPROGRAMAT Duminica, 22 nov., ora 11 
Ucenicii lui Sherlock si misterul cutiei disparute 
Micii detectivi sunt chemati si luna aceasta la datorie - vor intra intr-o aventura antrenanta unde, ghidati de invataturile lui Sherlock Holmes, cauta indicii pentru elucidarea cazului disparitiei unei cutii misterioase si a continutului sau. Scopul acestui atelier este de a dezvolta simtul de observatie al copiilor si capacitatea de rezolvare a unor probleme de logica, de a incuraja lucrul armonios in echipa si calitatile de leader - cei mici fiind incurajati, pe rand, sa conduca echipa de detectivi in rezolvarea cazului lor. Atelierul este bazat pe aceeasi poveste din luna octombrie, cu usoare modificari. Este potrivit pentru copii din grupa de varsta: 7-10 ani. Durata aproximativ: 1,5 ore. Numar de participanti pentru desfasurarea atelierului: 6. 
Intrare: 38 RON.

Duminica, 29 nov., ora 11 
Romania Mea, a Ta, a NOASTRA
Acest atelier este dedicat Zilei Nationale a tuturor romanilor, pe care o sarbatorim la 1 Decembrie.
Dar de ce o sarbatorim pe aceasta data? Si cine suntem noi, ca romani? Vom explora impreuna momentele istorice principale care ne definesc ca popor si ne vom pregati pentru parada de marti propriul nostru tribut si insemn romanesc pe care copiii il vor putea purta in aceasta zi speciala. 
Atelierul este potrivit pentru copiii din grupa de varsta: 6 - 10 ani. Durata aproximativ: 1,5 ore. Minim de participanti pentru desfasurarea atelierului: 6 - maxim: 10. 
Intrare: libera.

Participarea se face pe baza de inscriere, in limita locurilor disponibile. Inscrierile se fac pana finalul zilei de 19 noiembrie pentru atelierele din weekendul 21 - 22 nov. si pana finalul zilei de 27 noiembrie  pentru atelierul de duminica, 29 nov.- pe adresa de mail oananeacsu9@gmail.com , la numarul de telefon 0722362017 sau direct prin formularul de contact de pe blog. In mailul de inscriere va rugam sa mentionati: varsta si numele copiilor participanti, numele adultului insotitor, telefon si mail de contact.


Daca va plac atelierele noastre, luna aceasta venim cu o oferta speciala: 
Intrare redusa pentru oricare combinatie de 2 ateliere diferite ale lunii noiembrie: 49 Ron. Pachetele de 2 ateliere se achita inainte de inceperea primului atelier al lunii in curs la sediul nostru.

Fondurile stranse la aceste ateliere reprezinta donatii partial utilizate pentru a sustine activitati similare cu copii din categorii sociale defavorizate, partial necesare acoperirii cheltuielilor administrative ale atelierelor. 
Locatia atelierelor este sediul Asociatiei Maia: str. Alexandru Ioan Cuza nr. 23, Bucuresti















 Asteptam cu drag inscrierile voastre :).